建立多元评价体系,让教材改革发挥更大作用

江西省商务学校

2017-12-22

记者从钟楼区经信局了解到,近年来,该区工业企业不断提升生产销售中的智能化、网络化水平。以亿灵伟业、申达经编为代表的纺织服装企业;以科达斯特恩、江苏昊邦为代表的汽车零配件行业;以常柴、格力博为代表的农机行业;以中复丽宝第、裕兴薄膜为代表的新材料行业,都在生产装备自动化、智能化水平方面有了很大提升,智能车间建设初见成效。

  通过音乐会的举办,将唤起广大公众对绿孔雀美好形象的关注、认知并积极投身到保护行动中,热爱自然,保护生灵。作为“绿孔雀保护”公众传播的核心价值,YNC委托中国著名辞赋作家雪川、作曲家方兵先生创作《绿孔雀》主题歌,并将在此次“微我心歌Ⅲ·绿孔雀保护公益音乐会”上首次公开演出,以推动绿孔雀保护的公众传播。原标题:2017年中国专业志愿服务创新发展论坛举行  由北京企业志愿服务联盟和SAP共同主办、北京市志愿服务指导中心支持、和众泽益志愿服务中心承办的2017年中国专业志愿服务创新发展论坛日前在北京举行。

  ”要把园区做强得有一个市场基础,“就是你的产品线和商业模式,具备了在广阔城市里复制的可能。

  作为一名医疗系统的基层代表,我感到责任重大、使命光荣!知道同事们最想听的就是十九大报告中有关医疗卫生的内容,罗虹先和大家分享了自己的感受。  现在有些地方医患关系紧张,我们压力也很大,医改能解决这个问题吗?介入科主任曹强第一个提问。

  “19,19,一生恒久!双喜临门!”得知田振宇当选为十九大代表,两人又在十九大开幕前领了结婚证,亲朋好友纷纷祝贺。“这多么有纪念意义啊!”距十九大召开的日子渐近,田振宇身上的压力越来越大。

    目前,每年由香港特区政府、民政事务局补贴的交流活动,加上民间团体组织的活动大概有9万多人次。“香港的小学生、中学生、大学生加起来超过100万,算下来每人相当于12年才有机会参加一次活动。”龙子明坦言,这个数字还是远远不够的,对青少年的国情教育工作依然任重道远。  “香港要推进‘一国两制’、‘港人治港’、安定繁荣,一定要有足够的爱国爱港人士来管治,但是这个爱国爱港人才怎么培养,如果他不爱,那怎么培养,第一步要做的,是认识国家。”龙子明表示,虽然个人力量有限,而“人心回归”又是个长期工作,但他相信,只要大家都在岗位上发挥自己的力量,形成合力坚持下去,最终就一定会有成效。

  一步用车“新能源+共享”,孕育未来出行新格局一步用车创始人尚昊峰“新能源汽车作为推进共享汽车市场的重要工具,在全球汽车产业生态重塑之际,也将为共享出行带来重要的发展机遇。新能源车分时租赁是互联网时代新型的出行模式,建立在汽车共享的理念之上。

    “365人为已经确认出逃并有出境记录,581人我们目前并未掌握是否离境,但失踪了。”中央追逃办有关负责人指出,这是我国首次明确公布外逃国家工作人员的“底数”,也是今后追逃工作的重要依据。

另外中国还向越南提供了数百辆63式水陆坦克。维基百科显示,越军目前装备150辆该型坦克,主要在越陆军和海军陆战队使用。54式作为中国生产和装备量最大的手枪,其于1954年定型,曾大量供应给越南。

  中国文化大学校长李天任在接受采访时表示,以少数民族文化为主的交流演出,“可以让(岛内)学生老师了解到民族艺术上的差异,也可以接触到平时不容易看到的少数民族表演,扩大了视野,增长了见识,能帮助大家更进一步去探索民族文化传统的传承和发扬。

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  《道德经》中的“母”是一个生生不息的概念,“谷神不死,是谓玄牝”、“万物负阴而抱阳”等命题乃是一种原始的自然存在。“上善若水”、“知雄守雌”、“贵柔守静”等价值和生存态度可以运用到所有社会男人与女人的文化和行为中。同样重要的是男女对“自我”本身的构造,在“阴阳冲和”中,一方面有对“雄”的透彻了解,而另一方面又牢牢把握事物的内涵“雌”,这是立于不败之地的天下至道。

  这是针对中国大陆EMBA学位教育的全国性评选活动,将发布中国大陆地区排名靠前25家EMBA教育机构名单,同时发布十个机构单项奖及针对EMBA中心主任、EMBA教授、EMBA毕业生的三类个人奖项。

  夏日的燥热褪去,身上的负累褪去,温润着肌肤的水,不一定清澈但凉爽,仿佛纷飞的思绪,班驳的阳光,追逐着貌似轻盈的身体,空灵,更浪漫”。从此可以看出,陈虹宇骨子里还是有一种文艺情怀的,小时候的他就喜欢躺在老家的房顶看蓝天,天空深邃、晴朗、清新、有朝气....陈虹宇就想,也许人生就应该如此。他说:“人生是蓝色的,像迷人的海洋、深远的天空,辽阔而富于幻想……我不想拥有七彩的人生,却宁愿默笃孤颜诗意的蓝……”小时候陈虹宇的梦想是成为画家,大学毕业后他梦想成为一个小有名气的设计师,有自己的艺术工作室。而现在他的梦想就是能尽快有个美丽善良知性的妻子,结婚生子,协和美满,共同沉浸在艺术一样的生活当中,一起探讨艺术,一起看展览,一起憧憬人生。

经费用完后,他毫不犹豫地垫上了自己在法国省吃俭用存下的全部积蓄。杨承宗的回国行装是整整13个大木箱,满载其中的全是国内紧缺的实验器材与资料。  约里奥-居里先生听说杨承宗要回国,提前约见了他,慷慨激昂地说:“你回去转告毛泽东,你们要保卫世界和平,要反对原子弹,就要有自己的原子弹。原子弹也不是那么可怕的,原子弹的原理也不是美国人发明的。你们有自己的科学家,钱(三强)呀、你呀、钱的夫人(何泽慧)呀,汪(汪德昭)呀。

  塔门向西,门额石匾刻有"斗柄塔"三个字。上款刻"明天启五年孟冬月建造";下款刻"清交绪十三年孟重修"。斗柄塔斯社对望琼州海峡,过去商民船只经过此峡,因无航标,常有遇难,被认为是妖怪作崇。

    青海要求,以同等学历报名参加普通高考的社会青年,须为出生地在青海、户籍一直在省内且无省外迁移轨迹者,同时在省内初中毕业3年以上并参加了全省普通高中学业水平考试。同等学历的认定以市、州教育行政部门出具的相关证明文件为准。  此外,一些省份在2018年的高考招生中,还取消了不少加分项。  例如,有媒体称,从2018年起,内蒙古高考将取消体育、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、自治区级优秀学生、思想政治品德有突出事迹5个加分项目。另外,从2018年起,所有考生的高考加分不再累加。

  于福祥被审查时,竟然疯狂地对抗组织审查,并恐吓威胁执纪审查人员。显然,于福祥习惯于在小圈子里称王称霸;显然,于福祥认为自己是老子天下第一!当然,于福祥认为自己有钱、有靠山,只是此时这些靠山未必灵验了!于福祥纠集社会闲散人员,将哈尔滨市农电局4名工人砍伤一事,发生在2010年7月。

  要坚持从严治警和从优待警相结合,不断提高公安队伍正规化、专业化、职业化建设水平。要严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任,切实履行第一责任人的责任,不断强化责任担当,健全责任体系,完善正确的选人用人机制,严明纪律作风要求,健全落实各项制度规范,加强权力监督制约,坚决反对特权思想,严肃查处违纪违法行为,在公安机关进一步营造风清气正的良好政治生态。  赵克志说,党中央决定由我担任公安部党委书记,是党中央对我的高度信任和重托,我深感责任重大、使命光荣。

  在厦门市湖里区禾山街道、宁德市霞浦县松城街道、福州市鼓楼区矛盾多元调处中心,舒晓琴对当地运用网络视频接访、成立信访听证中心化解矛盾纠纷、整合各方资源建立矛盾纠纷调处机制的做法给予肯定,强调要进一步创新信访工作方式方法,畅通信访渠道,尽最大可能方便群众反映诉求、化解信访问题。

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  其中,智能高清电视、节能冰箱、空气净化器、净水器等品质和健康家电受到消费者青睐。同时,越来越多人选择在节日期间进行休闲娱乐,观看展览、观看电影等都是不错选择。在北京,砥砺奋进的五年大型成就展吸引了众多游客。

    教育部统一组织新编义务教育道德与法治、语文、历史教材,将于9月1日在全国投入使用。 教育部教材局负责人表示,在落实中华优秀传统文化教育方面,语文教材所选古诗文数量有所增加,体裁多样。

小学有古诗文129篇,初中有132篇,其中以古诗词为主,还有一些文言文,还增设专题栏目,安排楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。 教材改革是推进基础素质教育的重要一环。

  教材的编写改革、内容调整,要起到实际作用,有赖于教师教育教学方式改革;而教育教学方式改革,又受制于教育评价制度。 因此,在推进教材改革的同时,必须深入推进评价制度改革。

  这次小学、初中语文教材增加了古诗文,这是重视传统文化教育的表现。

不过,如果教师在教学时,还是用灌输方式,要求学生死记硬背,而学生学习古诗文的目的是为了考出高分,那增加古诗文并不能增强学生的人文底蕴。

  从教育教学角度看,大致有四种教学方式。 一种是灌输、讲授教育方式,即老师讲,学生听,按老师要求掌握知识点,这种教学方式,短期知识教育效果最好,但不利于培养学生的独立思考和自由表达能力。 第二种是参与教学模式,即老师主讲,学生适当参与,这种教学方式,知识教育效果不如第一种,但可以一定程度促进学生思考、表达。 第三种教学方式是交互、探究模式,即老师和学生是教学共同体,课堂上,学生成为主角,老师采取情景教学、案例教学等方式,激发学生的自主学习兴趣,这种模式,短期的知识教育效果比第二种更差,但对于培养学生的思维能力、表达能力作用明显。 第四种是开放教学模式,即教学不局限于教室,还和课外社会实践结合,做到以学生为中心、以社会为中心以及与生活为中心,这种教学方式,重视学生个体差异,尤其是社会生活能力培养,但从考试成绩看,是“最差”的一种教学方式。   近年来,我国教育界在倡导进行交互式、探讨式和开放式教学,但效果不明显,大多数学校、老师会自觉不自觉地选择第一种教学模式,认为这种模式最省力且效果最好。 这是因为我国的升学评价制度,重视对学生所学知识的考核,尤其是标准化考试,要求学生熟记标准答案,包括作文也是应试套路。 题海战术是适应这一评价制度的基本战术。

  在这种评价体系之下,教材内容调整,会遭遇应试困境。

增加的古诗文,对于老师和学生来说,只是增加新的知识点、新的必背篇目。

这是我国语文教育存在的突出问题,一篇美文,由于要分解为若干标准化题目,学生很难欣赏美文,而要学会做题。 语文教育培养学生人文素养和批判思维的功能被应试教育退化。

近年来,我国高考语文在推进材料作文改革,意图引导学校重视学生思辨能力、表达能力培养,但从多年改革实践看,材料作文被不少教师和学生,依旧用宿构、套题应付。

  不仅语文教育如此,历史、道德与法治教育,也突出知识教育。 像道德和法治教育,评价学生学得如何,不是评价现实中的道德修养、遵纪守法,而是采取书面考核的方式,这就存在一个悖论:如果一名学生用作弊的手段(没被发现)获得道德考试的高分,他的道德课学得好还是不好?这类评价,就应该实行综合素质评价,要结合学生日常表现,进行客观的个性化评价。 而道德和法治教育,说到底是生活教育,而非停留在书面上的教育。   而要对学生实行综合素质评价,必须改革升学评价制度。

我国在新高考、新中考改革中,都提到对学生进行综合素质评价,将其纳入中考、高考,但从具体操作看,由于录取基本只看考试分数,综合素质评价并不被重视。

这要求进一步推进中高考制度改革,打破总分录取模式,建立多元评价体系,这样,基础教育才会扭转应试教育和唯分数论。

在多元评价体系下,教材改革才会发挥更大作用。 (熊丙奇)+1。